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唐河县滨河第二幼儿园:专家引领团队智力构建奏响幼教新篇章

时间:2021-10-09 00:09 点击次数:
  本文摘要:幼儿的自学是以游戏为基本活动,通过大大地操作者、仿效来累积一定的经验,鉴于幼儿的自学特点,唐河县泗洲第二幼儿园兹引入亿童扭扭区建构材料,使孩子们大大地在操作者中发展想象力、建构能力、交流能力。 11月5日上午该幼儿园的老师们,拒绝接受了专业系统的培训和自学,这些培训除了协助大家提升专业知识技能,还减少了教师涉及的理论知识。 而培训的形式除了有专业、系统的内奎,还有实践中演练体验。

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幼儿的自学是以游戏为基本活动,通过大大地操作者、仿效来累积一定的经验,鉴于幼儿的自学特点,唐河县泗洲第二幼儿园兹引入亿童扭扭区建构材料,使孩子们大大地在操作者中发展想象力、建构能力、交流能力。  11月5日上午该幼儿园的老师们,拒绝接受了专业系统的培训和自学,这些培训除了协助大家提升专业知识技能,还减少了教师涉及的理论知识。

而培训的形式除了有专业、系统的内奎,还有实践中演练体验。亿童的培训师郝双娟老师针对一节课给老师们展开了培训,郝老师从一节课的活动目标,活动重难点,材料的打算及活动流程做到了详尽的介绍样板。

融合建国70周年,预设了一定的目标,老师们专心听得,严肃记,内敛低头赞赏,内敛低头传授,最后是实践中演练环节,一个个可爱的小挎包,一只只栩栩如生的小动物,一辆辆形式多变的小汽车,鲜颜艳丽的小建筑引导着老师们去探寻,去建构,老师们也被病毒感染了,拿走手机对自己创作的作品照片合照。最后老师们就教学中遇上的疑惑,逃跑这次绝佳的自学机会,面对面一一展开了告知,郝老师做到了冷静精细的问。  专家引导团队,智力建构奏响幼教新篇章,该幼儿园一贯侧重教师专业茁壮,将之后建构丰富多彩且具备适应性的特色化课程体系,为孩子们的健康成长创设更为适合的教育环境,着力提高幼儿园的保教质量。

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